在高中畢業的那年暑假,有的人每天打工,有的人每天閒來無事,但有沒有人想過即將進入的大學,會是怎麼樣的大學呢?有沒有人想過自己的大學生活會是充實、空虛還是散漫的呢?答案當然是有的。但是這樣憑空想像,沒有實際體驗,任何人的大學生活者還是個未知數。

目前的我剛升大二,一年級的課業不是很好,也不是太壞,但是只要安然過關我就覺得很達運了。不過每次在緊張的邊綠,總是提心吊膽的,想要在下一個學期更努力、更用功,有什麼樣的方法呢?

一年級快結束的時候,二年級的經濟老師來到班上要我們選他所列的幾本書的期中一本去讀,在暑假期間寫心得報告,於開學的第一堂課交給他。於是我選擇了《哈作經驗:如何讀大學》──理查.萊特,一開始以逼觢學生為何要像小學生一樣寫心得報告,但是就在我翻開書本一頁一頁讀的時候,發現裡面的東西雖然不是絕對,但都是我想知道的東西。

理查.萊特在本書有提到,這是他與三十六位傑出的學生訪談員訪問了哈作大學數百名的學生;這本書所描述的許多許劃,全是由超過二十四所大專院校的教職員們所提供的,訪問的結果有很多,大部份都是學生在大學四魁來的心得、感效、感動與建議。

最前面提到的,「如果能夠將學業與課外活動結合起來,將會為這幾紼珍貴無比的大學時光留下深刻且積極的作用。」他希望「學生要是能將音樂上的興趣、校內的課業、校外的志願服務結合起來,他們的整體經驗就大大的不同。」他還列舉了相當多的學生實例,使我更加相信,如果參加一些課外活動(比如打工、社團、校外的志工服務等)找到自己的興趣,並且和學業結合,那將會使學習很有幫助。

高中時期的讀書習慣,不一定適用於大學。因為我曾經在大一時使用高中的讀書方法,但考試出來的成績卻不怎麼理想,然而我在本書中學到,要學會懂得「時間管理、時間分配、時間寶貴」等觀念,因此今年開始,我決定每天要為當天所教的課程複習,為明天的課程預習。而在當天的課程結束、晚餐之前,可以邀同學一起討論課程上的不懂之處七並且在晚餐之時,延續剛剛未完成的討論,這樣一來,回到宿舍時,可以把今天討論的課程再看過一遍,不僅解決了不懂之處,也複習了課程,相當地充實。

大學和高中時期最大的不同點在於:思考。在大一的第一堂軍課教官就有說到,要我們學會「思考」; 而在經濟課的作業及考試上,都是要我們舉一反三的題目。在這本書中有說到,「批判性思考」:從眾說紛紜的多方來源中,整合出各項論點與證據的能力,必須仰賴學生們不斷地加以重新定義。我們都知道,念高中時,老師並沒有教我們要去怎麼思考,但在大學裡,這似乎是非常重要的學習方法。因此我們要在任何事上,多去思考,若能從中領悟某件事,可能對自己是最有幫助的。

另一方面,大學似手會強調學生的寫作能力。不論是哪一所大學,在高中同學會相聚時,大家都會提到要做很多的報告及作業。在本書提到,有教授會列張書單,要學生在上課之前閱讀,在課堂上就可以馬上進入狀況討論了。或許很多人看過很多書,但是我看過的書很少,於是我決定從今天起要開始閱讀課外書,無論是向同學借、向學校圖書館借或是老師指定的,我都會努力的把它讀完,畢竟這能增加我的閱讀能力、寫作能力,況且書中也多待人處事、井底之外或是從未接觸到的新事物與價值觀,能學習到這些,無不是件可喜之事。

還有一點跟高中時期不同的是:住宿。很多學校安排新生在一年級的時候必須要住宿,不一定是和同班同學一起住,可能是和學長姐或別系的同學。我也有一位同學是如此,但我不明白為何要這樣安排。不知道這所學校是否與這本書提到的一樣。哈作大學的學生來自各種不同的種族及族群,包括白人、黑人、亞洲人、拉丁美洲人等,而學校的安排使宿舍裡常嚴不同種族、族群的學生。而第一天住宿的時候,舍監通常會加集他們,問一些問題點醒他們,使他們可以互相尊重別人,不要不經思考地提及會傷害到別人的種族詞語,還有尊重個人的宗教信仰。但是在台灣的大學,這種「多元化」的環境,還是不及美國。當然在台灣也有很多不同的族群,來自不同的縣市、不同的背景,與這些人住在同一間宿舍,必定會有很多時間相處,但也會產生意見不同的時候,這時可以聽聽其他室友的想法、觀念,若能從中學習,或許是對自己有所幫助的。

美國和台灣的風俗習慣畢竟大不相同,而教育方式也全然不同。就哈佛大學的教授來說,他們有一種「個別督導式」的研究課程,可以一對一的指導,而教授可以看出學生的不明白,並且會解釋原因,點醒學生在這堂課的工作為何,而且會像朋友一樣和學生一起討論。在這本書裡都有很多的實例,這都是那些學生難忘的學習經驗,然而在台灣,這種課程似乎難以見到。

回頭來說,目前大一升大二的這個暑假,我並沒有過得很無趣,雖然清閒的時間很多,但我還是學習到很多東西,包括日文、《哈作經驗:如何讀大學》這本書的教育指導、與同學、朋友及家人的相處等。然而開學將到,放假的時間不多了,我更要把握剩下的時間,計畫與學習,在往後的三年裡,我一定會比現在更賣力地學習,無論是學業上、校外活動或是同學、室友以及家人的相處。

 

寫於大二

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